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我是黨課主講人 理論宣講我先行

2019-12-26 13:38:00

  2015年起,揚州市委市級機關工委創新開展“我是黨課主講人”學習教育活動,以支部為單位,常態化組織黨員干部上講臺、講黨課,談認識、談體會,探索出了一條以“我是黨課主講人”活動為平臺、以優秀黨課主講人為骨干、以“全員參與、全員講學”為主要特色的理論學習宣講新路徑。

  壓實政治責任,積極探索思想建設新路徑。在組織形式上,以基層黨支部為單位,每月開展1次,全年不少于12次。每場主講活動,由1名單位領導或黨組織負責人帶領2~3名普通黨員干部主講。在黨課內容上,要求以“小切口”詮釋大理論,用“小角度”講清“大道理”,用“身邊事”講實“硬道理”,把大主題分解成若干小選題,主講人可根據個人實際進行“自助”選題,使講什么更具自主性、更接地氣。以“講”為基本形式,同時引導機關各黨組織積極創新,鼓勵演黨課、唱黨課、拍黨課(微電影),增強黨課感染力。5年來,市級機關黨員干部近3萬人次登上講臺、走上前臺,黨員主講率占比90%以上。

  放大品牌效應,努力構建思想建設新格局。“我是黨課主講人”學習活動,改變了傳統的“自上而下”“填鴨式”“運動式”的學習教育模式,領導干部帶頭講,先進典型示范講,普通黨員全員講。每場活動既要安排班子成員,也要安排普通黨員登臺主講,在市級機關形成了組織全覆蓋、上下全互動、參與全方位的講黨課生動場景。去年,為推動機關黨員干部學懂弄通做實黨的十九大精神,組織市級機關33名理論宣講員和19名黨員干部,組建了“學習貫徹黨的十九大精神”宣講團,創造性開展“1+X+Y”理論宣講活動,共進行了38場宣講,市級機關先后有5000余名黨員干部聆聽學習。

  建立長效機制,聚力夯實思想建設新成效。將“我是黨課主講人”活動作為各級黨支部每年開展黨課教育的日?!耙幎▌幼鳌?,同時建立責任機制,通過加強領導、健全制度、強化考核等舉措,保持活動長效常態開展。建立評優表彰機制,出臺各類獎勵激勵制度,每年通過考核、評比、展示等形式,對黨委(黨組)中心組學習先進單位、“理論+文藝”優秀作品、優秀“黨課主講人”、基層理論宣講示范基地等予以表彰。先后有100多名黨課主講人在市級以上賽課活動中獲獎并被授予“優秀黨課主講人”榮譽,20多個單位黨組織獲市級表彰。建立督導考核機制,按照可定義、可量化、可操作、可考核、可追究“五可”標準,把“我是黨課主講人”活動納入“市級機關年度綜合考評”,納入機關工委實施的機關黨建“述評考”,確保了“我是黨課主講人”活動的常態化開展。

來源:《工作與學習》第6期   作者:許 明   編輯:楊揚
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